SESIÓN 8

Sesión 8: Repasamos, evaluamos y reflexionamos

Esta última sesión tiene como objetivo repasar y consolidar los aprendizajes sobre el arte medieval y su contexto, mediante dinámicas participativas y reflexivas.

1. Kahoot evaluativo

Comenzaremos con un Kahoot centrado en los principales contenidos de la unidad: características del arte románico y gótico, el contexto histórico de la Edad Media y las funciones del arte en esa época. El formato de juego ayuda a repasar conocimientos de forma lúdica y motivadora.







2. Autoevaluación y coevaluación

A continuación, el alumnado reflexionará sobre su participación y desempeño individual y grupal, utilizando rúbricas para valorar aspectos como la implicación, la responsabilidad y el trabajo en equipo.



3. Reflexión final en Blogger

Como broche final, cada grupo publicará una entrada en el blog respondiendo a: ¿Qué he aprendido?, ¿Qué me ha gustado más?, ¿Qué me ha sorprendido? Un momento para mirar atrás y valorar todo el camino recorrido. 




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Este blog forma parte del Trabajo de Fin de Grado en Educación Primaria y acompaña la unidad didáctica «Del Románico al Gótico: el arte medieval como testimonio histórico en Ciencias Sociales a través del uso didáctico de las TIC», dirigida al alumnado de 5º de Primaria. La propuesta combina metodologías activas —como el aprendizaje basado en proyectos, la gamificación y la narrativa digital— con herramientas tecnológicas y de inteligencia artificial, para convertir el estudio del arte medieval en una experiencia significativa, competencial y adaptada a la diversidad del aula. A lo largo de ocho sesiones, el alumnado se convierte en protagonista de su aprendizaje mediante actividades creativas que conectan el arte con la historia, la cultura y el pensamiento crítico. Este blog recoge el diseño, desarrollo y fundamentación de la unidad, con el objetivo de mostrar su valor pedagógico e innovador ante el tribunal evaluador. ¡Bienvenidos/as a este apasionante recorrido por la...
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